「真相只有一個,但事實卻有很多。文獻考究、田野調查都是方法,但別忘了走出書本與鏡頭,試著認識站在你面前的人們。」下賓朗社區發展協會總幹事孫賈尚軒(綽號小虎哥)認為歷年來訪團隊不在少數,卻不見得能透過文字與影像傳遞部落生活樣貌。「對大家來說部落是什麼?偏鄉又是什麼?為什麼我們好像真的很需要幫助?我們是不是也有能夠幫的上忙的地方?」小虎哥邀請大家跳脫主流媒體所賦予的刻板印象;深入當地和族人做朋友,用心感受著他們的生活。
過去三十多年,臺灣的重大發展政策鮮少有資源分配予人社系所,人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫(以下簡稱本計畫)作為人社領域的大型實驗先導型計畫,更具前瞻性又難能可貴。本計畫由基礎人文及社會科學領域系所主導,搭配兩個以上不同領域之系所共同合作,從更多面向探討,一起用創意思考來解決實際問題。
本計畫為教育部資科司「人文社會科學基礎及跨界應用能力培育中程計畫」之「子計畫四:人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」。
期盼藉由此計畫,針對學生的需求,建構實作模擬場域及提供實作機會,協助了解產業發展及運作,培育人文及社會科學領域學生將專業知識應用於產業及社會創新,培養解決職場及社會真實問題的能力,促進該領域學生就業競爭力,達成學用合一,以人文底蘊、社會關懷的視野為科技創造新價值。
本辦公室於9月3日(四)104年度首次舉辦的「跨域學習課程設計模組工作坊Ⅰ」與「計畫經費使用及核銷助理工作坊Ⅰ」活動,整天下來感謝各位老師與助理的熱情參與,令賣力籌備規劃的總計畫主持人劉舜仁老師、HFCC計畫協同主持人陳政宏老師、HFCC辦公室全體工作人員/講者 與 參與嘉賓驚喜不已。原來「跨域學習課程設計」與「計畫經費使用及核銷」是如此受到各界師長的關注與重視,而其中的箇中訣竅更是個大學問。
2015年8月13日 HFCC總辦於成功大學 C-Hub 舉辦「人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」期初座談會,邀請所有受補助之計畫學校,以PechaKucha 精神 20X20,20張投影片每張20秒的形式,介紹與宣揚自己團隊的計畫目標與理念。